Познание Психических Энергий (ПЭ) – познание основ Бытия

«Всякий, приходящий ко Мне и слушающий слова Мои (ПЭ-ии четвертого уровня – прим. авт.) и исполняющий их, скажу вам кому подобен:
Он подобен человеку, строящему дом, который копал, углубился и положил основание на камне, посему, когда случилось наводнение, и вода наперла на этот дом, то не могла поколебать его, потому что он основан был на камне.
А слушающий и не исполняющий подобен человеку, построившему дом на земле без основания, который, когда наперла на него вода, тотчас обрушился; и разрушение дома сего было великое». [Лк. 6:47 - 49]
Если читатель не осознал, что эта библейская выдержка и слова Е.И. из книги «Братство – 3», приведенные в начале статьи – одна и та же вариация на одну и ту же тему с чуть разными языковыми отклонениями, пожалуйста, перечитайте эти два отрывка еще раз.
В силу важности и (уже запаздывающей) своевременности обозначенной темы рассмотрим ее поэтапно, разделив на несколько подразделов, в каждом из которых усилим звучание основного голоса, сосредоточившись на разных его интонациях (аспектах). 

«…и не предавайте членов ваших греху в орудия неправды, но представьте себя Богу, как оживших из мертвых, и члены ваши Богу в орудия праведности». [Рим. 6:13]  Царь Давид много раз обращается к Богу и просит оживить его: «…оживи меня» [Пс. 118:25, 107, 149, 154, 156, 159; 142:11; 79:19 и др.] Апостол Павел в письме в Колоссы тоже говорит об оживлении:  «И вас, которые были мертвы во грехах и в необрезании плотивашей, ож ивил вместе с Ним, простив нам все грех». [Колосс. 2:13]  Евангелист Лука по-своему очень выразительно обыгрывает тему «мертвые – живые» в известной притче «О блудном сыне», которая заканчивается словами: «…ибо этот сын Мой был мертв и ожил, пропадал и нашелся». [Лк 15:32]  А это уже совсем о нас – россиянах, ищущих истинного Бога (прим. авт.). А притчи – очень важная составляющая Писания:  «И учил их притчами много» [Мк. 4:2]; «Отверзну в притчах уста Мои; изреку сокровенное от создания мира» [Мтф. 13:35] (Законы Мироздания – прим.авт.). Никто из библейских авторов не обошел темы перехода из «мертвого» состояния в живое. Кульминацией в ней является таинство христианской церкви – Евхаристия (Причащение):   «И говорили: не Иисус ли это, сын Иосифов, Которого отца и Мать мы знаем? Как же говорит Он: Я сшел с небес?» [Ин. 6:42] «Истинно, истинно говорю вам: верующий в Меня имеет жизнь вечную». [Ин 6:47] «Я есмь хлеб жизни» [Ин. 6:48] «Отцы ваши ели манну в пустыне и умерли» [Ин. 6:49] «…хлеб же, сходящий с небес, таков, что ядущий его не умрет» [Ин. 6:50] «Я хлеб живый, сшедший с небес; ядущий хлеб сей будет жить вовек; хлеб же, который Я дам, есть Плоть Моя, которую Я отдам за жизнь мира». [Ин. 6:51]

«Как послал Меня живый Отец, и Я живу Отцем, так и ядущий Меня жить будет Мною». [Ин. 6:57] «Дух животворит; плоть не пользует нимало. Слова, которые говорю Я вам, суть дух и жизнь». [Ин. 6:63] То есть «плоть» в прямом обычно употребляемом смысле (физическая плоть) к словам Христа «есть его плоть» никакого отношения не имеют. И в переводе Кулакова М.П. (доктор богословия в современном Институте перевода Библии в Заокском, 2000) последний стих звучит так: «дух животворит, плоть тут ни при чем. Слова, которые сказал Я Вам – Дух и жизнь». (Ин. 6:63) пер. Кулакова. То есть «слова, Дух, жизнь» – это различные энергетические субстанции (они не могут не быть такими, ибо жизнь на Земле и есть главная энергетическая субстанция), для обозначения которых Александр Мень насчитал более 150 существующих ныне названий на всех континентах и во всех государствах. Мы пользуемся теми, которые позаимствовали у Рерихов, – «психические энергии». Реальные возможности «поядания плоти» - психических энергий и ее трансформации в действия, мысли, чувства… нам подтверждают и доказывают многочисленные и разнообразные эксперименты: аутотрофное питание, опыты гитлеровцев в лагерях, психотронные установки, опыты Масару Эмото и многие другие феномены нашей жизни.                                                   Другими словами, высокая мораль – основа биологической жизни человека. Именно этот принцип раскрывается и подтверждается законами ПЭ-ий, а потому он перестает быть абстрактным, а приобретает реальную жизненную силу. Еще один момент, который необходимо осветить в этом же пункте – нравственное воспитание «здесь и сейчас». Если тема «живые и мертвые» являет себя как результат всей жизни, то не менее необходимо иметь какие-то ситуативные пошаговые ориентиры, которые могли бы, пусть на первое время неоднозначно, но хотя бы ориентировочно, отнести (потенциально) себя и окружающих к тому или иному лагерю. 

Такие ориентиры присутствуют в классических Священных Писаниях, но особенно ими изобилует Учение ЖЭ: «Устремленность в будущее», «Знание», «Прекрасное», «Подвиг», «Дружелюбие», «Красота», «Вдохновение», «Движение», «Допущение», «Обновление», «Терпение»… Описанию каждой из этих составляющих жизненных (способных дать жизнь) ПЭ-ий Урусвати посвящает не один абзац текста. Поэтому когда кто-то из рядовых «рериховцев» вносит одно предложение за другим для улучшения работы движения, а из руководящего состава они парируются: «мы это пробовали – не прошло», «мы делали – не получилось», «мы ходили – нас не встретили», мы имеем дело с антирериховцем: устремленность погашена, вдохновение забыто, допущение отсутствует. А главное, перекрыты пути индивидуализации: ты не смог, а он сможет. Никто не смог, а только Н.К. Рерих и Е.И. Рерих смогли. Именно об этом мы говорим, и это главное в человеке: учиться, чтобы суметь. И это главное, что отличает одного от другого. Отрицающий – это «мертвец». «Все человечество распадается на допускающих и отрицающих… В земном быту отрицатели безнадежны. Только сильное потрясение может вернуть им широту кругозора». (АЙ, Братство, 3.854)  Деление человечества на «живых» и «мертвых», на «допускающих» и «отрицающих», равно как и деление на «овец» и «козлов», или на «зерна» и «плевела», уже не носит той степени абстрактности, которая была ему присуща раньше, еще и потому, что планета Земля медленно, но верно входит в фотонный пояс. Это обстоятельство констатируют астрономы. Меняется биоэнергоинформационное Пространство Земли, а соответственно, и стиль жизнь. Свет (фотоны) всегда был основой всего живого. Но неправильно думать, что свет имеет только те характеристики, которые обозначили для него земные ученые. Обозначенные характеристики соответствуют только самым нижним уровням светового диапазона. Вся система жизни выстраивается в соответствии с Законом Иерархии. И в этой пирамиде Земля (а значит, и Свет на Земле) занимает самые нижние уровни. Она – «колыбель человечества», или, по-библейски, только «подножие ног Бога» [Ис. 66:1]. 

Остался незатронутым вопрос: «а что я получу от этого ″выше″? Думающий человек на него уже ответил: богатство народа – богатство страны – это количество освоенных ментальных, эмоциональных, эфирных (связанных с физиологическими «чувствованиями») ПЭ-ий. И чем более высокий этаж осваивается, тем ПЭ-ий больше (узкие «коридоры» превращаются в сферу). А чем больше ПЭ-ий, тем богаче, красивее, многообразнее изобилие, в том числе материальное. 2. Познание ПЭ-ий помогает разобраться во всех ситуациях прошлого и настоящего, а значит, правильно спланировать будущее. В начале процесса познания мира ПЭ-ий человек может ощущать даже какую-то растерянность (уход от линейности связан с растворением, текучестью), но это не должно быть поводом для остановки в развитии. Постепенно приходит помощь, а по мере углубления познания приобретается способность все расставлять по своим (истинным) местам: не в соответствии со своим земным (узколинейным, «коридорным») опытом, а в соответствии с опытом объективной (космической) реальности. Все происходящее получает инициации  с точки зрения истинной ценности в иерархической структуре Человечества. Законы Соизмеримости, Соответствия, равно как и другие, принимают жизненную силу. Воспитывая себя в духе высокой морали, мы культивируем истину жизни в себе. Расставляя все по своим местам, мы придаем истине статус государственного, планетарного закона. Например, мы начинаем понимать (синтезируя Законы Мироздания), что:  любой законодатель/руководитель любого клана как носитель соответствующего ПЭ-ого пакета являет усредненное значение всех истин (всех уровней сознания), действующих как в государстве, в его группе, так и на планете.  Яркие звезды появляются, когда эволюционный «коридор» (а значит, мышление) сузился и его необходимо срочно расширить, потому что создалась ситуация, когда «верхи не могут, а низы не хотят», или, выражаясь языком ЖЭ: «Огненные энергии в страшном напряжении… Неосознанные и 

неприменимые (из-за узости «коридорного» мышления, не способного заполнить ПЭ-ий разрыв между «верхами» и «низами», тем самым нарушившего целостность иерархической структуры, – прим.авт.), они вызывают… революции, войны…  разрушительные землетрясения…». (Письма ЕИР, 28. 08.31) Зная об этих особенностях ПЭ-ий, человек, имеющий здравый рассудок, добившийся права что-то решать и изменять в проявленном (материальном) мире планеты, никогда не допустит подобного. И если раньше, когда планетарный уровень сознания был низким, слабомыслие прощалось и корректировалось «сверху», то сейчас оно наказуемо, ибо противоестественно. Человечество достигло той отметки в иерархической структуре (четвертый уровень), когда может и должно решать свои проблемы самостоятельно. И преступно быть глупее своего народа, глупее естественных законов жизни, Законов Мироздания;  почему классическая наука не признает постсовременную, приоткрывшую дверь в Тонкий Мир, который занимает 95% от всего Мира, а настойчиво углубляется в уже давно освоенные 5%. Тонкий Мир может быть уявлен (ментально, интуитивно, «чувствованиями», экстрасенсорными восприятиями…) только при достижении четвертого уровня сознания, и если человек находится ниже, он его не принимает. Переходя на язык когнитивной психологии (принципы которой соответствуют изложенным в Священных Писаниях и ЖЭ), «познавательная матрица индивида ограничена» и не «вмещает» (не рефлексирует) процессы выше третьего уровня (уровень познания материальной, в принятом смысле слова, реальности). Именно для таких людей в свое время был необходим и введен институт веры, потому что эволюционный путь на Земле начинается с первого уровня, а знания о ПЭ-ях необходимы на всех уровнях. Так, следуя Закону Иерархии, раскрывая особенности развития на каждой ступени сознания, мы можем правильно расставить акценты в освоении объективной реальности;  почему в ЖЭ написано: «Знамя Мира и Культуры при осознании его значения явится основою для нового строительства». (Письма ЕИР, 21.08.31

Потому что оно символизирует троичность мира, Закон Троицы. Этот Закон сформулирован в Учении ЖЭ в виде единства Трех Логосов, также единства Атмы, Буддхи и Манаса, или Духа, Души и Разума, или Духа, Субстанции и Света, или Духа, материи и силы [Письма ЕИР, 18.6.35], но доступнее всего (понятно всем) он сформулирован в Библии: «Я есмь путь, истина и жизнь» [Ин. 14:6]. Не трудно показать, что библейские и рериховские формулировки идентичны. А в основе их лежит одно из последних достижений квантовой механики: единство/взаимообусловленность наблюдателя, наблюдаемого и процесса наблюдения. Только совмещение трех составляющих в одном действии (ситуации, событии, законе…) способно принести положительные результаты. (Примеры разделения этих составляющих, негативные последствия разделения их рассмотрены в ст. «Законы Мироздания»). И хотя ретрограды считают, что законы света (законы квантовой механики) нельзя применять к жизни, зная отлично, что свет – основа жизни, основа зарождения и становления Бытия, не будем уподобляться ограниченному узколинейному мыслителю, иначе нас примут за недалеких людей. Свет, законы Света, законы Жизни – едины, и это еще одна уявленность Троицы  (Подробнее о Законах Света и Жизни можно прочитать в докладе «Законы Мироздания»4);  почему «слова Великого мертвеца твердились, тем не менее, чаша истины потухла» (АЙ, 57) Потому что уровень вербальной реальности находится ниже уровня зрительной (лучше один раз увидеть, чем тысячу раз услышать). А все, что находится на более высокой информационной полке (подсознательно) подчиняет себе то, что находится ниже. Лицезрение «Великого мертвеца» затмевает (перечеркивает) все Его слова: «Я есмь путь, истина, жизнь»; «Преображайтесь», «Радуйтесь» и многие другие эволюционные призывы; 

4 А еще более подробно с цитатами и ссылками на Священные Писания см. кн. «Иллюзии жизни», которая сейчас готовится к изданию, возможно, в электронном виде. В этой  же книге подробно рассматриваются и другие вопросы, затронутые в статье. 

почему книги в темно-зеленой обложке и с черной надписью – названием, равно как и книги в черной обложке с золотыми буквами никто не читает. Потому что… Вы сами дадите ответ, если пойдете на кладбище. В каждом могильном венке присутствуют эти цветовые сочетания. То есть они символизируют смерть – уход с земного плана. А у человека есть инстинкт самосохранения, который заставляет его на подсознательном уровне держаться дальше от всего того, что связано со смертью (и только в редких случаях…);  почему не надо слушать «отрицателей», недовольных критиканов, осуждающих кого-то… И в первую очередь тех, которые, отрицая, критикуя… не оставляют возможности (времени, создают, чаще всего искусственно, ситуации) для возражений. Потому что (и это один из очень распространенных приемов зомбирования – установления контроля над сознанием слушающих) он сказал, и его слова (ПЭии) – императивы остались, а ваших слов нет. В подобных ситуациях слова могут стать доминантой – господствующим очагом возбуждения в центральной нервной системе и оказывать тормозящее влияние на другие воздействия. А если у вас сознание слабое и вы еще эволюционный ребенок, они (его слова) могут возыметь над вами силу закона. А вообще правильное использование ПЭ-ий  (с целью повышения ПЭ-ого уровня, причем и количественного, и качественного) в повседневной жизни – это соблюдение всех принципов благородного воспитания, принципов морального кодекса строителя коммунизма. В той или иной форме они всегда присутствовали в обществе в качестве главного его ориентира. И то, что сейчас они уходят в прошлое и остались в памяти уже немногих людей, лишний раз доказывает, что Закон Равновесия5 искусственно нарушается силами сдерживания (они проявляют себя как через отдельных личностей, группы, кланы, так и через наши общечеловеческие недостатки, являющиеся следствием низкого уровня сознания), 

Подробнее о Законе Равновесия см. ниже. 

что всегда ведет к «сворачиванию» самой жизни (см. подробнее ст. «Законы Мироздания»). Неправильно думать, что нашим воспитанием ограничивается всё познание Тонкого Мира. На данном этапе в какой-то степени – да. Но Тонкий Мир значительно многообразней и сложнее, чем материальный. Его изучение – это наше будущее, будущее наших детей.  Почему в нашей мыслительной деятельности задействованы только от 3 до 8% возможностей мозга.  Потому что все остальное предназначено Богом для исследования Тонкого мира. И по мере исследования будут освоены все имеющиеся возможности и приобретены новые.  И именно это станет настоящим творчеством. Исследования материального мира – это не творчество исследователя, это творчество Бога. А исследователь его только деархивирует. Настоящее творчество начинается там, где человек научается работе с ПЭ-ями. Ибо они еще свободны, и из них можно творить. А то, что уже несвободно (любой вид материи), может быть в принципе только изучено, рассмотрено, предназначено для описания чужого творческого дара. Материя – это конечный путь ПЭ-ий – это их смерть, их прах. Но, как известно (из всех Священных писаний и Учения ЖЭ), «прах» способен к возрождению, если вдохнуть в него жизнь (если дорос до уровня «жизни»). Именно это сделали постсовременные ученые.
3. Ограничения (негласный запрет) 6 на познание ПЭ-ий – преступление века, сводящее на нет все эволюционные достижения человеческой цивилизации.

Непризнание «Тонкого Мира», создание видимости отсутствия ПЭ-ий или их несущественной второстепенной значимости в судьбах мира и судьбах людей провоцирует ситуации «элитного» использования ПЭ-ий с целью поддержания своего статуса, который во всех известных случаях способствует укреплению (чтобы не сказать произволу) всех видов властей (государственной, церковной, военной, экономической…); формированию и удовлетворению гордыни, честолюбия, тщеславия; изощренности и извращенности способов материальных накоплений, т.е. всех низкочастотных проявлений психики, от которых отказался Христос («искушения от диавола» [Лк 4:2-13]), отказалась семья Рерихов, и которые в Библии называются «звериными» (см. библейскую книгу «Откровение», половина ее о «зверях» в человеческом обличии). Все правительства всегда во все века, и современное не исключение, пользовались услугами экстрасенсов (возможно, блаженных или юродивых, но это практически для нашего человеческого уровня познания ПЭ-ий то же самое – это разные каналы восприятия Тонкого мира). Уже ни для кого не секрет, что и Гитлер и Сталин брали уроки у Г. Гурджиева и ему подобных. В Сибири в засекреченных лабораториях еще при Сталине проводились различные опыты с ПЭ-ями. Гитлер широко использовал и опробовал эзотерические практики в концлагерях. В школах КГБ, ФСБ, во всех подобных структурах есть специальные курсы по изучению свойств ПЭ-ий. Все религиозные обряды, требы, действия… основаны на законах ПЭ-их взаимодействий. В Библии представлены только две эзотерические практики (т.е. обряды, действия, позволяющие использовать свойства ПЭ-ий). Это «Крещение» и «Тайная вечеря» (Причастие). Последняя так и называется «тайная», потому что основана на Законах «Невидимого» («тайного») мира. Поскольку Законы ПЭ-их взаимодействий обойти нельзя (это Законы!), то проводить эти два обряда можно и нужно в полном соответствии с библейским Писанием, учитывая своеобразие начала, середины и конца процедуры, а не вырывая из нее отдельные предложения. 

Большинство торговых компаний, различные структуры бизнеса, их сотрудники проходят и проходили обучение у известных современных эзотериков.
Обыватель старается не отставать. Колдовство, чародейство, все другие виды магии процветают. Пожив какое-то время в псковской деревне, мы, не будет преувеличением сказать, с чувством ужаса обнаружили, что из десяти огородников и садоводов, чьими продуктами мы пользовались, только двое не меняют генетическую (информационную) составляющую своих изделий (или, выражаясь местным языком, не колдуют). Можно продолжить перечень всех тайных злодейств, потому что на самом деле мы только начали. И цель наша – не испугать, а привести к осознанию. Когда познание ПЭ-ий станет явным и первый голос будет принадлежать ученым (а постсовременная наука вполне и давно готова это сделать, именно и только поэтому она встречает мощное противодействие со стороны правительства и духовенства, действия которых оплачивают бизнесмены из разряда любителей пожить за чужой счет), то безобразия тут же прекратятся. Не надо иметь «семь пядей  во лбу», а достаточно выучить десять, двадцать законов, и станет понятно, как люди утверждают свое ЭГО (власть, гордыню, материальные излишества), не считаясь ни со здоровьем своих ближних, ни с их нравственным состоянием, ни с эволюционными достижениями – ни с чем, лишь бы обеспечить себе сиюминутное процветание. «Элитное» использование любых знаний приводит к нарушению одного из Законов Мироздания – Закона Равновесия. Чтобы глубже осознать суть этого Закона, обратимся к Учению Живой Этики:
- «Один полюс обязательно вызывает полюс противоположный. Равновесие не допускает ни одного, с тем, чтобы в точке уравновешивания, в центре, крепко держать в руках рычаг от обоих. Невыявленная сдержанная сила сильнее такой же, но выявленной».

 (ГАЙ, VI, 116, § 213)

- «Как устоять против вихрей враждебных, как удержать огни сердца, как парализовать тупое, инертное, но сильное сопротивление окружающей среды? Только равновесием духа…» (ГАЙ, VI, 170, §312)
- «Равновесие духа также включает в себя и уравновешивание земных и надземных стремлений…» (ГАЙ, IХ, 172, §335)
- «Равновесие есть равномерное напряжение энергии. Только таким путем можно возродить и укрепить силы… Путь напряжения – путь жизни». (АЙ, Братство (1), 33 §44)
- «У нас (Учителей Белого Братства) малейшее неравновесие грозит катастрофой». (ГАЙ, ХIII, 239, §8А, 1952  г.)
На основании Закона Равновесия, на Земле всегда присутствовали (им разрешалось воплощение) как развитые (старые души), так и неразвитые (молодые, или хамелеонские души, подстраивающиеся под молодых)7.
Состояние дуальности нашего мира, в частности, дуальности знаний, которые всегда можно направить как на созидание, так и на разрушение, предопределяет равную вовлеченность, заинтересованность и доступность всех ко всем проявлениям жизни. Только такой подход может создать равновесие. Задача любого руководителя (не деградатора) – поддерживать это равновесие. Потому что «Пока не нарушено состояние равновесия, победителем остается дух (общество и мораль не начнут скатываться вниз, – прим. авт.), хотя бы все идущее против торжествовало кажущуюся победу». ( ГАЙ, 232, 26.11.60).

И мы имеем убедительное доказательство этому. Пока лозунги морального облика строителя коммунизма пропагандировались, оповещались, озвучивались, описывались… были доступны всем в любой форме: образовательной (это главное), литературной, театральной, музыкальной и пр., общество медленно, но верно укреплялось в человеческой морали (в отличие от «звериной», по библейской терминологии). Кульминационный момент – 60-е годы. Причин дальнейшей деградации как всегда несколько (и мы их рассматриваем на страницах книги «Иллюзии жизни»), сейчас укажем только на то, что началось нарушение Законов Мироздания в планетарном масштабе: россияне слишком высоко «подпрыгнули» относительно всех других жителей планеты, и образовался все тот же вакуум, когда «верхи не могут, а низы не хотят». И даже «брежневский застой» (ожидание «низов») не выровнял ситуацию. Не было планетарного Ленина (а это сверхэксклюзивная личность), который бы заставил учиться «грамоте» не только Россию, но и планету. А не появилась подобная личность потому, что нет времени для отработки кармы (любое насилие, императив – это грех), но главное – потому, что есть (появилась) возможность для развитого сознания осмыслить происходящее и довести в соответствующей форме до неразвитого (если, конечно, последнее не заполнит не только российские трибуны, но и все другие). И в этом отношении радует тот факт, что Европа начала «просыпаться» (социализироваться). Другими словами, в СССР коммунистические лозунги были для всех и у всех. Кто-то нашел им достойное эволюционное применение, кто-то еще не мог этого сделать (в силу эволюционной молодости), а кто-то использовал их для укрепления своего «звериного» статуса (хамелеоны, которые всегда были и есть как среди бывших коммунистов, духовенства… так и простых людей). Важно то, что равновесие между полюсами сохранялось, и Россия одухотворялась (очеловечивалась), потому что при равновесии, как сказано, «дух всегда побеждает» (ибо это космический аттрактор). «Элитное» использование любых знаний открывает возможность «низшей воле» (неразвитому сознанию) закрепить свои позиции: «Сказано – Равновесие утверждается сообразно развитию воли. Потому действие, направляемое волей дисциплинированной в согласии с космическими законами, утверждает гармонию и создает равновесие. Воля низшая, окрашенная вожделениями самости, порождает ужасы разрушения, ибо столкновения сил дисгармоничных производят в Космосе взрывы и дают доступ хаосу (неуравновешенные в системе «человечество» «высшая» и «низшая» воля вызывают возмущения Пространства, в частности Земли – прим. авт.) (Письма ЕИР, 8.06.36)
В заключение этого раздела скажем, что в основе всех трагедий цивилизации: гибель Атлантиды, истребление индейцев, разрушение африканского генофонда…. последняя трагедия Украины – это следствие, в первую очередь, нарушения Закона Равновесия, связанного с желанием обеспечить «элитные» преимущества в использовании ПЭ-ий – основы Бытия всего сущего.  
«Людские множества сдвинулись в спешных поисках и не умеют примирить материальные продвижения с духовными высшими основами. Нынешний век напоминает некое время Атлантиды. Тогда не сумели найти равновесия». (Письма ЕИР, 06.08.38) В свою очередь, «элитное» использование ПЭ-ий непосредственно (как было показано выше) связано с нежеланием, неумением (в силу ограниченности развития) примирить ЭГО (власть, гордыню, обладание материей) с духовными высшими основами, дающими саму жизнь. Другими словами, с тем, что люди не хотят развиваться, не хотят эволюционировать, им комфортно пребывать в том состоянии, в котором они находятся (и не потому, что это действительно комфортные состояния, а потому, что о других они не имеют еще представления, как говорится: вы счастливы оттого, что не знаете, насколько несчастны на самом деле). Они не собираются ничего менять, именно поэтому аттрактор жизни (складывающаяся событийность) на  каком-то этапе заставляет их страдать (а вместе с ними и всех окружающих: людей, животных, природу…). И только тогда человек начинает думать.  

Любые мыслительные процессы, не связанные с эволюционным ростом, в Коране называются «обезьяньими», а в Библии «звериными», ибо связаны с освоением тех ПЭ-ий, которые уже давно заняли свое место в иерархической структуре человечества и их пересортировка (перестройка) ничего хорошего обществу не дает. Она не увеличивает совокупный общественный продукт, а перекладывает его из одних рук в другие, при этом амортизационные издержки  ведут к уменьшению количества самого продукта, отсюда нарастающая нищета. И даже варварское разбазаривание природных ресурсов, являющихся собственностью всего народа, не остановит процессы обнищания. Остановить кризис может только приобретенная (на четвертом уровне) способность думать (мыслить), которая:  - повышает уровень ментальной деятельности, а значит, осваивает новые Пространства ПЭ-ий (увеличивает их количество и качество, что всегда лежит в основе любого изобилия); - приобретается (вернее, начинает осваиваться) только при достижении четвертого уровня, т.е. того уровня, на котором человек сознательно взаимодействует с ПЭ-ями, или сознательно принимает Тонкий Мир (до этого человек мог и может только верить и подражать); - лежит в основе индивидуализации сознания: до четвертого уровня мысли, соответственно, действия людей подчиняются трем врожденным инстинктам (самосохранения, сексуальному, пищевому), которые у человека и у животных одинаковые, отсюда: «…люди сами по себе животные»; [Екк. 3:18]; эффект толпы; страх стать «белой вороной»; или «ретроградство», «тупость», «мертвенность» (на языке ЖЭ)8 и многие другие определения. Но нам наиболее  выразительным в этом аспекте кажется Коран: «не видят, не слышат, не разумеют» [2:171], «обезьяны презренные» [7:166].
Таким образом, до четвертого уровня человек может только подражать. К сожалению, из-за искусственного сдерживания развития людей еще многие не могут отличить эти два процесса: «думание» и «подражание». То, что сейчас происходит в России – это не что иное, как подражание каменному веку. И это в то время, когда Россия должна задавать эволюционный тон всей человеческой цивилизации. Где, в чем, какие резервы существуют для восстановления нарушенного равновесия? Они есть и среди упомянутого выше «колдующего обывателя», и особенно их много среди неупомянутого «неколдующего обывателя» (не чародействующего;  не участвующего ни в каких обрядах, а если участвующего, то только в тех, которые проводятся в точном соответствии с описанием в Священных Писаниях; не пользующихся помощью экстрасенсов и т.д.) 9 . Последний класс необходимо выделить и поговорить о нем особо. Именно большинство людей из этого класса принадлежат к передовому эволюционирующему отряду всей планеты, т.е. являют лицо планеты, хотя называются часто не очень громким словом «обыватель». Основные 

доминирующие глаголы в характеристиках «передовой» и «отстающий» индивидуум – это:
Отдавать (передовой) – брать (отстающий)10;
Предоставлять свободу / не контролировать  / не властвовать (передовой – развитый) – ограничивать свободу / контролировать/ властвовать (отстающий – неразвитый).

В обстановке всеобщего хаоса, когда за мешок картошки вас могут посадить за решетку, а за ограбление страны вручить похвальные грамоты и награды, эти люди сохраняют самообладание, сдержанность и не пытаются никого ни к чему принуждать (колдовать, властвовать…) и ни у кого ничего отнимать.
Кто-то не увидит в этом никакого достоинства. Да и сами эти люди обычно очень скромного мнения о себе. И все потому, что эти качества в них уже преосуществились на уровне инстинкта, т.е. стали естественными – такими же, как поесть, поспать… Но на самом деле это огромное эволюционное достижение, потому что все мы, эволюционируя, перемещаемся из состояния «зверя», который «берет» (не дает) и навязывает свою волю (или если он в обличье человека, то колдует, манипулирует ПЭ-ями, властвует), в состояние святого, который только дает и никому никогда ничего не навязывает. При этом перемещение связано не столько с волей перемещаемого, сколько с волей (законами) Пространства, в котором перемещаемые находятся. Каждый человек на шкале «ограничить свободу – предоставить свободу» занимает свое место. «Неколдующий обыватель» (в условиях преступного российского хаоса, который всегда начинается с правительства, ибо «рыба гниет с головы», и который превращает все эволюционные достижения в ничто) – это чаще всего тот, кто прошел как минимум половину земного эволюционного пути, а это много, это хорошие показатели, потому что большинство современных жителей планеты не дотянули до срединной отметки.
Если этому передовому отряду дать знания о ПЭ-ях в научном (неизвращенном) подходе к ним и объяснить, что эти знания не только восстановят равновесие планеты (а значит, обеспечат выход из кризиса и последующее изобилие), но значительно поднимут их собственный уровень развития (их человеческий статус творцов – будущих «богов»), то, возможно, не понадобится и двадцати «революционных» лет, чтобы выйти из кризиса и восстановить ПЭ-ий баланс.
Закон равновесия в Библии, его уявленность, проводит границу между Ветхим и Новым Заветами. Зверство, жестокость, РАСПЯТИЯ дали возможность «одухотворить» человека (в день Пятидесятницы [Деян. 2:1-4]), добавив в его аурическое поле дополнительные три чакры: пятую, шестую, седьмую. И стало это возможным в совокупности с другим Законом Цикличности: «…во время благоприятное Я услышал Тебя, и в день спасения помог Тебе…» [Ис. 49:8]. А «день у Господа как 1000 лет» [2 Пет. 3:8].
В науке Закон Равновесия в Тонком (Нелокальном) мире уявлен теоремой Бела, на основании которой появившиеся (спровоцированные воздействием извне) вихревые образования одного направления вращения (+) вызывают в том же Пространстве появление вихрей противоположного направления вращения (-). Эта теорема имеет экспериментальное обоснование. Частицы луча лазера, разделенного вдоль движения частиц перегородкой на две части, демонстрируют этот эффект: если с одной стороны перегородки частице сообщить вращательный импульс, например, по часовой стрелке, то с другой стороны перегородки появляется частица, вращающаяся против часовой стрелки.  

4. Законы ПЭ-ий (знание их), Законы Мироздания – необходимая поддержка всех современных прогрессивных (постсовременных) научных исследований.
На основании Закона подобия (из Библии, Корана, Учения ЖЭ, постсовременной науки, см. доклад «Законы Мироздания») свойства ПЭ-ий «уявляют» постсовременные научные теории, в свою очередь эти теории свидетельствуют о Законах ПЭ-ий как о Законах Бытия, основах всего сущего. Именно поэтому Рерихи Н.К. и Е.И. утверждали, что их слова, их Учение будут научно обоснованы: «Современная наука быстрыми шагами идет навстречу всем великим Истинам, изложенным в восточной философии и религиях и скоро, очень скоро они встретятся… Будем надеяться, что и наша церковь просияет новым сознанием…»                                                                                                                                (Письма ЕИР, 1.02.35) Можно назвать не один десяток направлений научных исследований, которые «созвучны с Единой Истиной… с Учением Света и можно радоваться, что мировое понимание продолжает следовать единой возможной Правде». (Космические легенды Востока, 153. – М.: Сфера, 1992).
К таким направлениям относятся, например, эпигенетика, теория зеркальных нейронов, когнитивная психология (подробнее см. в докладе «Законы Мироздания»), которые были обнародованы сто и более лет назад (сейчас переживают второе рождение), но, к сожалению, до сих пор остались невостребованными в обществе. Почему? Потому что их обнародование сразу растворит и сделает несостоятельными все мифы о правительствах, религиях, обо всех, кто любит властвовать и держать под контролем сознание людей. Мифы эти создавались тысячелетиями, и только поэтому они до сих пор живут, действуют, поддерживают властвующих, но мешают развитию, мешают эволюции и укорачивают жизнь людей:
«Мы умираем от несамостоятельности мысли»                                 (В.Розанов)
«Если где сто языков, надо понять сто психологий. Одно выражение для всех подобно колонне казенного дома… Стандарт жизни надо умело обойти… Единство в многообразии…»  (АЙ, Озарение, 4) «Свобода драгоценна как охранение личности, как индивидуализация привлеченных энергий».  (АЙ, Сердце, 85)
Весь контекст Учения ЖЭ рассматривает индивидуализацию как независимость (свободу) от чужих мнений, настроений, взглядов и пр.; в пределе каждый человек должен стать творцом, т.е. творить свой неповторимый нигде и ни в чем мир: «вы – боги» [Ин 10:34]. Только уявление этого принципа лежит в основе изобилия, в том числе материального. Чем дальше цивилизация от его утверждения и преосуществления, тем она беднее, слабее, нежизнеспособнее (хотя на расстоянии вытянутой руки, т.е. с позиций ограниченного сознания, принцип может восприниматься по-другому; этим и пользуются все враги эволюции, а значит, человечества, меняя рублевые сиюминутные выгоды на трагедии космического масштаба). Настоящая свобода  (а не анархия, которую все время пытаются выдать за свободу) и творчество – близнецы-братья.
«Свобода, эта райская птица, поет лишь в чистых сердцах, освободившихся от единственного тюремщика своего – имя которому Самость»  (Письма ЕИР, 9.03.37)
«Прекрасное доказательство разнообразия пути человеческого» (АЙ, Братство, 3, 527)
«Просто надо пробовать нетривиально решать свои проблемы и многое другое: свобода интеллекта способствует продолжению жизни…» (Н.П. Бехтерева. «В мире науки» № 7, 2015 с.46) «Прекрасно, что есть много религий. Если бы была только одна, возможно она подошла бы только одному человеку». (Кришна) «Бог есть Дух» [Ин. 4:24], только Он «животворит» [Ин. 6:63] (дает жизнь), «а где Дух Господень, там свобода» [2 Кор. 3:17]. «Он (Мухаммед) освободит их от бремени и оков. Те, которые последуют за ним… последуют за ниспосланным вместе с ним светом». (Коран 7:157) (подч. авт.) 

Если обнародование свергает с престола всех царей, кумиров и все стереотипы, то познание и изучение этих теорий открывает и прокладывает путь к исследованию ПЭ-ий, ее Законов, что в свою очередь формирует правильное мышление, способствует созданию/сотворению  истинных царей (путеводителей), ведущих к изобилию всего и для всех. Но любителей властвовать такое положение дел не устраивает. Не устраивает оно и обывателя, не желающего развиваться, а потому засасывает  нас антихристианское болото все сильней. Но вспомни, кто ты, Русский народ! Сам Бог к Тебе благоволит. Почему же ты отворачиваешься?! Руководители всех мастей Тебя предавали много раз. Но Ты ЕСТЬ, ТЫ БУДЕШЬ ВСЕГДА! 

5.Знание и следование Законам ПЭ-ий предопределяет новое устройство общества – Община.
Только община, основанная на принципе равноуровневости11, способна:  - обеспечить и соблюсти принцип праведности и справедливости, потому что она исключит возможность (во всяком случае, значительно уменьшит вероятность) незаслуженного пользования одних людей достижениями других. Основное отличие уровней развития людей в психологическом аспекте проявляется через преосуществление (в жизни) глагола «отдать». Упрощенно всю эволюцию  можно рассматривать как движение (соответственно психологические и физиологические изменения) от глагола «взять» к глаголу «отдать». Уровень развития определяется положением человека на шкале «взять» - «отдать». Соответственно, первые сравниваются со «зверями» (вспоминаем, как звери сражаются за «свою» добычу), вторые со «святыми». Пространство между первыми и вторыми можно разбить на сколько угодно уровней. Мы встречали модели, содержащие пятьдесят (49) уровней. Самая грубая (одновременно библейская) градация – семь уровней. Но этого вполне достаточно, чтобы освоить и понять сам принцип. При этом «брать» и «отдавать» можно все, что угодно: материальные ценности, время, заботу, знания, внимание, помощь… любой жизненный аспект. Почему надо учиться отдавать?  

Л.В. Шапошникова о новом образе жизни говорила:  «Коммуна, по мысли Учителей, является пространством для духовного совершенствования человека и развития его свободного творческого труда. В связи с этим возникает важнейшая проблема собственности. Однако подходы к решению этой проблемы у авторов «Общины» и руководителей Русской революции были кардинально противоположными. Первые брали в основу Дух, внутренние побуждения человека и уровень его сознания, вторые же грубо вмешались в уже сложившуюся экономику России, директивами ликвидировали частную собственность,  создали условия для ее перераспределения в пользу классов и партий, пришедших к власти. Такие насильственные и поспешные действия, совершаемые в стране с общим низким сознанием, привели к ряду губительных последствий и в материальной и в нравственной сферах».  (Мудрость Веков. – М.: МЦР; Мастер – Банк, 1996. – 445 с.)

«Космическое творчество употребляет все жизненные рычаги. Из всех импульсов самый мощный есть объединение, в нем заложены все явления жизни, на нем творится жизненная комбинация. Как же не применить в жизни этот принцип? … Закон творит только объединением».  (Письма ЕИР, 11.02.29) В докладе «Законы Мироздания» перечислены двенадцать направлений постсовременной научной мысли, прямо или косвенно утверждающих Закон Единства всего Сущего, т.е. взаимозависимость, взаимообусловленность всех ПЭ их Пространств. Однако возможность и способность уявления этого Закона (у кого-то «чувствованиями», у кого-то ментально, осознанно, у кого-то интуитивно) непосредственно связаны с достижением четвертого уровня развития.
Именно поэтому создание Общин Святого Духа (пятый и выше уровни развития) явится первой ласточкой в этом общественном переустройстве. Людей высоких уровней не нужно принуждать жить и трудиться в коммуне. Они это делают с удовольствием, если знают, что вокруг такие же честные и порядочные люди, если уверены, что никто ими не пользуется и никто не устроит им ваучеризацию и другие виды российского геноцида.

На основании Законов ПЭ-ий материальная собственность появляется у тех, кто больше других о ней думает, а дух – у тех, кто больше проявляет себя в духовных аспектах деятельности, в дружелюбии, сострадании, взаимопомощи, в творческом вдохновении… (а это возможно и при работе на огороде, в саду, при вязании…). Дух и конкуренция – два противоположных полюса. Однако ПЭ-ии, обеспечивающие биологическую жизнь – это духовные энергии. Люди, имеющие «материальные» уровни (первый – третий), должны знать (чувствовать, ощущать), кто является носителем жизни вообще. Нельзя допускать, чтобы одни только творили жизнь, а другие только пользовались ею.
6. Познание ПЭ-ий создает возможность для дальнейшего научного продвижения и для выхода из кризиса как планетарного, так и российского. В последнее время наука во всех областях знаний все больше напоминает статистические центры по учету и описанию наблюдаемых явлений: - в квантовой механике – это новые, ранее не известные частицы; - в биологии и других естественных науках – это полимеры, новые типы связей, способов передачи информации…; те же проблемы и в современной электронике; - в астрономии – это новые виды материи, излучений, взаимодействий…; - в медицине – новые вирусы, болезни…; 

- в философии – новые направления (пазлы, из которых философы никак не могут, не в пример Учению ЖЭ и Священным Писаниям составить Единую систему Мироздания). 

Вся научная бухгалтерия стремительно пополняется, однако нет связующей нити между новыми, а тем более между новыми и старыми, реалиями. А наука – это прежде всего путь исследования, выявление причинно- следственных связей. Наука – это дорога в будущее. А значит, это ответы на вопросы почему? зачем? когда? где? и т.д. Наука – это способ выявления закономерностей для отражения и использования их в реальном мире, и главное – для обеспечения будущего прогресса. И если закономерности не уявляются, это уже не наука – это бухгалтерия. Стагнация (застой) науки – это прямое следствие того, что она (в основном) не желает заниматься основами Мироздания. Она привыкла подключаться к процессам Мироздания (Законам ПЭ-ий) на стадии их проявленности (материализации, или уже состоявшейся материализованности). Что происходит до этого момента и после, науку никогда не интересовало, потому что низкий уровень развития и человечества, и науки не давал ученым возможности ощутить (осознать, прочувствовать, интуитивно прозреть и т.д.12) «невидимое», а тем более Божественные Законы. Но уровень сознания человечества рос, и эволюция (как инструмент Бога) не замедлила одарить всех тех, кто в ней участвовал, кто слышал Бога (в первую очередь Его Законы), кто шел на «Горний Зов», кто «преображался банею возрождения» (Тит 3:5). У всех одаренных «плоды» разные: у кого-то Законы Тонкого Мира, у кого-то – сверхчувствования, у кого-то – озарения, предвидения, левитации, материализации и т.д. Как сказал Христос, мы воплощаемся на Земле для получения этих «плодов» [Ин 14:12]; [Флп 2:5]. ЖЭ свидетельствует о том же самом. Но первых, как известно, всегда и во всех делах мало. И наука в этом вопросе не исключение. В наше время среди ученых, несмотря на их высокие социальные статусы и звания, оказалось значительно больше отстающих. Как выйти из этой ситуации? Как прорваться на передовые рубежи (тем более что, как уже много раз говорилось, Время и Земля не терпят)?  

Единственный способ: обеспечить за счет обучения и образования населения критическую массу сознания, т.е. создать условия для перехода количества (людей, знающих уже известные законы Тонкого мира) в качество (новые открытия, исследования и закономерности Тонкого мира). Снятие искусственно созданных уз невежества в познании основ Мира (Пространства), в который мы погружены и без которого невозможны не только процветание и изобилие, но и сама жизнь («дыхание жизни»), не замедлит сказаться.

Невежество самый главный враг человечества, враг всей эволюции и жизни:  «Ничто так не ужасно, как невежество в действии»  (Листы сада Мории, III, 11); «Все озверение в основе порождается невежеством, гнездящимся не только в безграмотных лачугах, но во фраках, бальных нарядах».  (Радхакришнан, из кн.: Листы сада Мории, III, 468); «Нарушение равновесия стихий (а значит все катаклизмы как природного, так и социумного характеров – прим. авт.) вызвано невежественными действиями и манипуляциями безответственных людей с тончайшими энергиями». (Письма ЕИР в Америку, 7.02.53)

«Если принимать невежество в размере той убежденности в своей правоте и непререкаемости, с которыми действует невежда, то нужно совершенно отказаться от права на свободу собственного мышления. Примеры тупого невежества поразительны. Невежды готовы отрицать все, что не вмещается в их черепной коробке. И если бы взамен того, что они хулят и отрицают, они могли бы предложить хоть что-нибудь, но на это они не способны, ибо отрицание разрушает то, чем живет и питается сознание».  (ГАЙ, VII, 260  §597, 9.10.66)

Главное, что человечество уже проходило подобные уроки, и мы имеем в виду не уроки далекого прошлого, о которых самый мудрый человек Земли когдато сказал: «Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем». [Екк. 1:9]. Правда, он имел в виду время (≈3000 лет) жизни до появлениях «новых энергий», т.е. до момента (периода) «сейчас», потому что именно сейчас «Бог творит все новое» [Откр. 21:5]. Анализируя современный кризис, и не только российский, но  и планетарный, мы имеем в виду опыт ВОСР. Тогда (перед революцией) тоже сложилась ситуация вакуума между развитыми и неразвитыми: «верхи не могли, а низы не хотели», та же безграмотность и невежество, как в российских, так и в планетарных масштабах, тот же застой и деградация, те же умные Столыпины и Романовы (единицы умных), то же отсутствие критической массы сознания. Но появляется Ленин, большевики, заставившие работать и думать всех. За 30 лет Россия с отметки 10% грамотности переместилась на отметку 50%, а Европа – на отметку 70%, соотношение образованный/необразованный изменилось от 1/1000 к 1/10. Нобелевский лауреат Сонэти Моримура двадцать лет назад констатировал: «Кривая цивилизации с начала 20-ого века ускорила темп своего роста в сотни раз». Он не связывает это событие ни с какими политическими и социальными переустройствами. Он, как сейчас принято говорить, ознакомил нас с артефактом, а разбирайтесь сами. Но нам хорошо известно, чем отличается начало двадцатого века от других исторических периодов: народники, революция 1905 г., марксистские кружки, «Искра»… причем не только в России, но и на большей части территории Европы, и наконец ВОСР. Все эти движения во главу всех своих программ ставили образование народа, борьбу с невежеством. И если кто-то думает, что в основе современного технического прогресса лежат только труды ученых, он глубоко заблуждается, ибо не знает Законов Мироздания. Законы не проявляют себя по отдельности, они работают все вместе (принцип Единства), но всегда можно выделить ведущий. В данном случае это Закон Иерархии и преемственности: вершина (человеческой пирамиды) оказывается дееспособной (в данном случае ученые) только тогда, когда ее поддерживают все слои (уровни сознания), лежащие ниже. Именно отсюда основная причина кризиса: «верхи не могут» (потому что под ними никого нет – вакуум), «а низы не хотят». У большевиков были недостатки (это безусловно), потому что «нет человека праведного на земле, который делал добро и не грешил бы» [Екк. 7:20].13 Но то, что сделали большевики для планеты, подняв уровень грамотности за 30 лет в десять и более раз (сделали то, что все вместе взятые режимы не могли сделать за 5000 лет), после Христа не сделал никто. И не понимать этого, не придавать этому огромного, не сравнимого ни с чем значения – это значит оставаться дикарем, по-библейски «зверем». Другими словами, выход из предреволюционного кризиса, когда невежество процветало среди значительной части населения, стал возможным и даже очень успешным только в результате резкого снижения уровня невежества. Но в то время (ВОСР) был обеспечен прорыв третьего (ментального) энергетического уровня. Сейчас необходимо обеспечить прорыв четвертого. А это уровень (начала) Тонких энергий, тех ПЭий, которые еще не начали процесса материализации или находятся на его начальных (еще не ощутимых грубым сознанием) стадиях. Прорыв этот, а значит, выход из планетарного и российского кризиса (в том числе и научного) может обеспечить высокий уровень образования и грамотности в использовании ПЭ-ий. Эти высокие уровни полностью исключают пользование ПЭ-ями для утверждения своего ЭГО (власти, тщеславия, гордыни, материальных достижений). Законы обнаруживают всю несостоятельность и глупость тех, кто пытается это сделать. Одновременно следование Законам ПЭ-ий обеспечивает изобилие (в том числе материальное) всего и для всех (не для единиц, как это есть и как было раньше); обеспечивает освоение всех тех экстрачувств и экстраспособностей, которыми обладали Великие люди.